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La tecnología en la educación

``Los retos y desafíos que enfrentan las nuevas generaciones requieren de sistemas educativos que respondan adecuadamente a las necesidades. La creciente complejidad de estos desafíos requiere de nuevos valores y principios así como el desarrollo de capacidades y competencias acordes con estas nuevas realidades.``José Soto

NeuroAula

NeuroAula es la división educativa de I.S. Corporación, que a través de su Centro de Investigación y Gestión en Educación, Tecnología e Innovación promueve el desarrollo de la educación en Costa Rica, potenciando las vocaciones científicas en los estudiantes y brindando apoyo a los docentes a través de conferencias, talleres y publicaciones académicas, además de la ofrecer soluciones y productos en tecnología educativa, enfocada sobre todo a las Ciencias Naturales, Ciencias de la Salud y Matemática.

Uno de nuestros propósitos es el de impactar en la educación de Costa Rica, siendo un proyecto que parte del paradigma del uso eficiente de la tecnología, tanto educativa como en general, no basta con tener el mejor laboratorio de cómputo ni la mejor conexión a Internet, sino, el uso adecuado de los recursos, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el fin de lograr una educación con propósito y bienestar común.

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Brindamos programas de desarrollo y gestión en uso eficiente de la tecnología educativa de carácter científico. Y brindamos talleres sobre el uso de calculadoras científicas Texas Instrument’s, la concepción e implementación de la Educación STEM/STEAM, uso de TIC en educación, gestión de energía, energías renovables, entre otras.

Contamos con entornos virtuales de aprendizaje para desarrollar capacitaciones virtuales y bimodales.

Educación STEM/STEAM

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Visualizamos a la Educación STEM/STEAM, como la integración de las áreas del conocimiento, potenciadora de la interdisciplinariedad en un constante dinamismo y fluidez, además fomentar el interés por las Ciencias Naturales, ingenierías, etc. Además de que consideramos que la Educación STEM/STEAM se debe desarrollar como un proyecto institucional y no solo como una herramienta nueva para una determinada asignatura, por lo general ciencias, informática y/o robótica, sino más bien, integrando a toda la institución educativa, desde los miembros administrativos, docentes y estudiantes.

Somos conscientes de que la Educación STEM/STEAM es una herramienta que viene a retomar los paradigmas educativos constructivistas y coloca a los docentes como mediadores en lugar de transmisores de conocimiento y le da a los estudiantes un rol más activo, que fomenta enormemente el aprendizaje significativo y las habilidades del siglo XXI como pensamiento crítico, sistémico y creativo, así como la comunicación y el trabajo en equipo.

Promovemos la  Educación STEM/STEAM por medio de charlas y talleres ya sea en nuestras instalaciones como en instituciones educativas, he investigamos constantemente sobre este y sus tendencias.

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Por lo anterior, creemos que es fundamental visualizar y articular al Educación STEM/STEAM como un proceso, que integra a muchos actores, no solo de la institución educativa, sino, también se pueden y deben incluir a los miembros de la comunidad y a los familiares de los estudiantes, para llegar no solo a una educación con propósito, sino, además al bienestar común.

Hemos participado en eventos de gran impacto docente a nivel nacional e internacional de forma active como conferencistas, expositors y talleristas, como el Conversatorio: “Tecnologías Emergentes en la Educación Científica”, organizado por Colypro, en 2017, el 11vo Festival Internacional de Matemática 2018 organizado por la Fundación CIENTEC y en los  seminarios de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias, LASERA 2018 en la ciudad de Guayaquil, Ecuador y LASERA 2019 en Guanajuato, México.

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Líneas de investigación

Investigamos de manera sistemática, tendencias y experiencias relativas a la relación entre educación, tecnología y competencias, dentro y fuera del aula; fundamentándonos y promoviendo en el pensamiento sistémico, creativo, y demás tipologías del aprendizaje como aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando, aprender compartiendo y sin dejar de lado las competencias digitales basadas en las “Xs” (eXploration, eXpression, eXchange), entre otras más, según el contexto, objetos, sujetos y resultados de aprendizaje. Sin dejar de lado las competencias tradiciones fundamentadas en las “4R’s” Reading, wRiting, aRitmetics, aRts.

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Investigamos y desarrollamos propuestas curriculares como el incorporación de la etnocultura a al programa del Kinder Comunitario, ubicado en Talamanca, Costa Rica, así como la asociación curricular en los programas curriculares del Ministerio de Educación de Pública de Costa Rica de Física, Química y Biología a nivel de secundaria, así como con colegios que se basan el programa de Bachillerato Internacional, con el equipo de tecnología educativa de carácter científico que distribuimos. De igual forma con los programas de cursos de universidades públicas como la Universidad de Costa Rica, Universidad Estatal a Distancia y Universidad Nacional, universidades privadas en cursos de Física, Fisiología (vegetal, animal y humana), Ciencias de la Salud, etc., con el equipo de tecnología educativa de carácter científico que distribuimos.

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También investigamos aplicaciones de la Realidad Aumentada (RA) y Realidad Virtual (RV), para implementarlas al contexto educativo. Así como entornos virtuales del aprendizaje como moodle y articulate 360 .

Sin dejar de lado la investigación en Industria 4.0 (cuarta revolución industrial) y su impacto en la educación y en los módelos de recursos humanos, su relación con la Educación STEM/STEAM, además de los principios y valores de la Empresa Social y Emprendimiento.

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Aliados

Hemos desarrollado alianzas académicas con las siguientes instituciones:

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