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La tecnología en la educación

``Los retos y desafíos que enfrentan las nuevas generaciones requieren de sistemas educativos que respondan adecuadamente a las necesidades. La creciente complejidad de estos desafíos requiere de nuevos valores y principios así como el desarrollo de capacidades y competencias acordes con estas nuevas realidades.``José Soto

NeuroAula

NeuroAula es un centro de investigación y gestión educativa, tecnología e innovación de IS Corporación, que surge como nuestra respuesta para impactar en la educación de Costa Rica, siendo un proyecto que parte del paradigma del uso eficiente de la tecnología, tanto educativa como en general, no basta con tener el mejor laboratorio de cómputo ni la mejor conexión a Internet, sino, el uso adecuado de los recursos, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, con el fin de lograr una educación con propósito y bienestar común.

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Brindamos programas de desarrollo y gestión en uso eficiente de la tecnología educativa de carácter científico. También brindamos talleres sobre el uso de calculadoras científicas Texas Instrument’s, la implementación de la metodología STEAM (Science, Tecnology, Engineering, Art’s and Mathematics), gestión de energía, energías renovables, entre otras.

Metodología STEAM

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La metodología STEAM acrónimo del inglés para Science, Technology, Engineering, Art’s and Mathematics (traducido al español: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).

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Visualizamos el STEAM, como la integración de las áreas del conocimiento que forman al acrónimo, en un constante dinamismo y fluidez. Además de que consideramos que el STEAM se debe desarrollar como un proyecto institucional y no solo como una herramienta nueva para una determinada asignatura, por lo general ciencias, informática y/o robótica, sino más bien, integrando a toda la institución educativa, desde los miembros administrativos, docentes y estudiantes.

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Promovemos el STEAM por medio de charlas y talleres ya sea en nuestras instalaciones como en instituciones educativas, he investigamos constantemente sobre este y sus tendencias.

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Por lo anterior, creemos que es fundamental visualizar y articular al STEAM como un proceso, que integra a muchos actores, no solo de la institución educativa, sino, también se pueden y deben incluir a los miembros de la comunidad y a los familiares de los estudiantes, para llegar no solo a una educación con propósito, sino, además al bienestar común, buscando así una armonía y sinergia entre lo académico y social. Basándonos en los siguientes pasos:

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Hemos participado en eventos de gran impacto docente a nivel nacional e internacional de forma active como conferencistas, expositors y talleristas, como el Conversatorio: “Tecnologías Emergentes en la Educación Científica”, organizado por Colypro, en 2017, el 11vo Festival Internacional de Matemática 2018 organizado por la Fundación CIENTEC y en el III Seminario de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación en Ciencias, LASERA 2018 en la ciudad de Guayaquil, Ecuador.

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Líneas de investigación

Investigamos de manera sistemática, tendencias y experiencias relativas a la relación entre educación, tecnología y competencias, dentro y fuera del aula; fundamentándonos y promoviendo en el pensamiento sistémico, creativo, y demás tipologías del aprendizaje como aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando, aprender compartiendo y sin dejar de lado las competencias digitales basadas en las “Xs” (eXploration, eXpression, eXchange), entre otras más, según el contexto, objetos, sujetos y resultados de aprendizaje.

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Investigamos y desarrollamos propuestas curriculares como el incorporación de la etnocultura a al programa del Kinder Bahá’í: Instituto Ruhi, ubicado en Talamanca, Costa Rica, así como la asociación curricular en los programas curriculares del Ministerio de Educación de Pública de Costa Rica de Física, Química y Biología a nivel de secundaria, así como con colegios que se basan el programa de Bachillerato Internacional, con el equipo de tecnología educativa de carácter científico que distribuimos. De igual forma con los programas de cursos de universidades públicas como la Universidad de Costa Rica, Universidad Estatal a Distancia y Universidad Nacional, universidades privadas en cursos de Física, Fisiología (vegetal, animal y humana), Ciencias de la Salud, etc., con el equipo de tecnología educativa de carácter científico que distribuimos.

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También investigamos aplicaciones de la Realidad Aumentada (RA) y Realidad Virtual (RV), para implementarlas al contexto educativo. Así como entornos virtuales del aprendizaje como moodle , articulate 360, educativa, y la respectiva incorporación de cursos en las mismas.

Sin dejar de lado la investigación en Industria 4.0 (cuarta revolución industrial) y su impacto en la educación y en los módelos de recursos humanos, su relación con el STEAM, además de los principios y valores de la Empresa Social y Emprendimiento.

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Aliados

Hemos desarrollado alianzas académicas con las siguientes instituciones:

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